Es un proceso que se construye entre el docente, los alumnos y los demás actores que participan, quienes aportan información valiosa para la elaboración de los datos de la evaluación. Por lo tanto, la evaluación representa un proceso necesario, para el alumno y puede ser un estímulo para aprender más, ante la justa valoración de su trabajo, la representación del grado de dificultad de una asignatura, el reflejo de la calidad humana de su profesor, el resultado de los aprendizajes, entre otros aspectos.