EVALUACIÓN DE LA CLASE GRABADA

En la pestaña ubicada en la parte superior "EVALUACION 9°", se encuentra el examen recoge la temática desarrollada en clase

 sobre las Maquinarias Agrícolas que se utilizan en el proceso del cultivo del Arroz.

Consta de Siete (7) preguntas Obligatorias

RELACIÓN ENTRE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN

La medición y evaluación dependen de los procedimientos. Puesto que, debemos medir y evaluar diferentes tipos de logros (conocimientos, razonamientos, destrezas y productos) y ya que, un solo procedimiento de medición y evaluación no puede hacerlo, debemos usar una variedad de estos.

Todos los procedimientos de medición y evaluación dependen de un número pequeño de items que nos permitirán sacar conclusiones sobre el dominio que posee el estudiante sobre un determinado contenido. Un procedimiento de medición y evaluación válido, confiable y objetivo, ofrece solo una muestra de los que ha aprendido el alumnos.

EVALUACIÓN

Es un proceso que se construye entre el docente, los alumnos y los demás actores que participan, quienes aportan información valiosa para la elaboración de los datos de la evaluación.  Por lo tanto, la evaluación representa un proceso necesario, para el alumno y puede ser un estímulo para aprender más, ante la justa valoración de su trabajo, la representación del grado de dificultad de una asignatura, el reflejo de la calidad humana de su profesor, el resultado de los aprendizajes, entre otros aspectos.

MEDICIÓN

Implica revisar los resultados  de una prueba o examen para adjudicar calificaciones. Cuantificar los resultados realizando una calificación deliberada que determina: ¿Cuánto sabe el alumno?. Es decir, se mide la capacidad de aprendizaje del alumno mediante objetivos preestablecidos: ¿Cuánto conocimiento posee?. 

Apunta a la acumulación de conocimiento según contenidos, a mayor cantidad de conocimientos mejor calificación o mayor nota, utilizando un sistema de evaluación cuantitativo.